19. a 20.8. proběhl na půdě katedry pedagogiky PdF MU již třetí ročník Letní školy pro podporu nadání. Jedná se o akci, která se těší trvalému zájmu učitelů z praxe a nabízí pedagogům i psychologům možnost inspirace a sdílení zkušeností z práce s nadanými a motivovanými žáky. Tentokrát svoje zkušenosti sdílely Mgr. Renata Zapletalová, Mgr. Irena Matušková, Mgr. Dana Veselá, Ph.D., Mgr. Veronika Ješátková, Mgr. Jana Veseláková, Doc. Eva Trnová a Mgr. Bohumila Kroupová.
Úspěšná letní škola pro podporu nadání na PdF MU
23.08.2025
Učitel/učitelka
Školní poradenský pracovník/ce
A co oceňují sami účastníci?
- zkušenosti z praxe a jejich předání
- praktické náměty pro diferenciaci
-konkrétní a praktické nápady a snahu předat zkušenosti
-náměty na hry, úlohy a aktivity
-kazuistiky a mnoho praktických námětů
-zapálení a energii všech na semináři, motivování ostatních
-lektory se zkušenostmi ochotné sdílet svoje know how
-příjemnou atmosféru, výběr lektorů a výbornou organizaci
-motivaci pro práci v novém školním roce
A co si odnáší?
-poznání, že věnovat se nadaným prospěje celé třídě
-podněty, odkazy, tipy na literaturu, kontakty i nadšení
-náplň do vytahovaných hodin, zkušenosti z jiných škol
-inspiraci, zdroje, metody pro práci, konkrétní tipy do výuky, informace
-touhu začít a zkusit nápady, které účastníci načerpali
Dva dny plné inspirace nás čekají opět za rok a budeme rádi, pokud se naše řady budou rozšiřovat.
Mohlo by Vás zajímat
Krajská kola Logické olympiády 2026 jsou za námi. Do finále postupuje 195 soutěžících
V pátek 6. listopadu 2026 se ve všech 14 krajích České republiky uskutečnila krajská kola 19. ročníku Logické olympiády. Z více než 111 tisíc registrovaných soutěžících se do nich probojovali ti nejlepší. Celostátní finále čeká 195 úspěšných řešitelů.
Schválený Akční plán D. H. počítá s významnou rolí NPI při snižování segregace ve vzdělávání
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy schválilo nový Akční plán k výkonu rozsudku Evropského soudu pro lidská práva ve věci D. H. a ostatní proti České republice pro období 2027–2029. Dokument se zaměřuje na dvě klíčové oblasti: snižování míry etnické segregace ve vzdělávání a omezení nadměrné diagnostiky mírné poruchy vývoje intelektu u romských žáků při současném zajištění odpovídající podpory. Součástí plánu jsou konkrétní cíle a opatření pro následující roky i dlouhodobé směřování do roku 2036.
Podpora romštiny začíná respektem k jazyku a jeho mluvčím
5. listopadu si připomínáme Mezinárodní den romského jazyka. Romština je živým indoevropským jazykem a důležitou součástí kulturního dědictví, historické paměti a identity Romů a Romek. Jaký význam má pro své mluvčí? S jakými předsudky se stále setkává? A co mohou školy udělat pro její podporu?
Konzultační centrum