Foto zdroj: PROP
Město Kadaň téma podpory žáků se sociálním znevýhodněním a romských žáků dlouhodobě vnímá jako klíčové a otevírá mu potřebný prostor. Jedním z konkrétních kroků města Kadaň je například zřízení pozice sociálního pracovníka pro školy. V rámci diskuze byly identifikovány oblasti, kde by město přivítalo odbornou podporu.
Hovořili jsme také o možnostech prohloubení spolupráce mezi NPI, městem a dalšími aktéry – zejména v oblasti síťování, sdílení dobré praxe a poskytování odborné podpory. Jednou z plánovaných aktivit je stáž v Litvínově, která proběhne 23. září 2025 a zaměří se na představení funkční spolupráce odboru školství a sociálních služeb. Inspiraci zde přijdou načerpat mimo jiné i zástupci města Kadaň.
Na podzim dále připravujeme setkání všech klíčových aktérů ve vzdělávání v rámci města Kadaň. Cílem setkání bude vytvořit prostor pro diskuzi, sdílení zkušeností a propojování odborníků napříč sektory s důrazem na zvyšování kvality vzdělávacího procesu – nejen v oblasti podpory dětí se sociálním znevýhodněním.
Práce s dětmi s odlišným mateřským jazykem (dále OMJ) v mateřské škole přináší specifické potřeby podpory. Děti si osvojují nový jazyk, učí se orientovat v prostředí školy a budují vztahy s vrstevníky. Pedagogové a pedagožky musí hledat způsoby, jak je zapojit do každodenních činností a podpořit jejich jazykový rozvoj citlivě a systematicky.
Hra může být nejen zpestřením výuky, ale také účinným nástrojem pro rozvoj jazyka. Při správném využití pomáhá žákům a žákyním s odlišným mateřským jazykem se bezpečně zapojit do vyučování, procvičit nové jazykové jevy a posílit motivaci k učení. Připravovaný webinář se zaměří na využití her při výuce češtiny jako druhého jazyka a nabídne konkrétní postupy, jak je smysluplně začleňovat do hodin.
Žáci druhého stupně základních škol a víceletých gymnázií mají možnost zapojit se do originální online soutěže ŠMouLa, která propojuje matematiku, logické myšlení, práci s informacemi a týmovou spolupráci. Soutěž je určena pro malé týmy žáků a nabízí zábavnou formu řešení úloh, které rozvíjejí dovednosti potřebné pro současný svět.