Národní pedagogický institut nabízí nové studium pedagogiky pro asistenty pedagoga. Studium je pojato kompetenčně a velmi prakticky, kdy umožní účastníkům aplikovat teoretické poznatky v rámci praxe. Teoretickou a praktickou část studia propojuje také portfolio studenta a možnost využití reflektivního deníku z praxe. Zvláštní důraz je kladen na efektivní nastavení spolupráce mezi učitelem a asistentem pedagoga a otevřenou komunikaci asistenta pedagoga ke všem aktérům vzdělávání.
Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga
23.05.2025
Asistent/ka pedagoga
KDY? Od září 2025
JAKÁ JE ČASOVÁ DOTACE? 120 hodin (80 hodin teoretické výuky + 40 hodin praxe)
NA KTERÉ TEMATICKÉ OKRUHY SE MŮŽU TĚŠIT?
- Systém škol a školských zařízení
- Pedagogicko-psychologické základy pro výkon pedagogické činnosti asistenta pedagoga
- Role asistenta pedagoga
- Základy speciální pedagogiky a inkluzivního přístupu
V JAKÝCH KRAJÍCH SE MŮŽU PŘIHLÁSIT? Od září je možné studium absolvovat v těchto krajích: Karlovarský, Zlínský, Plzeňský, Libereckým Pardubický a Praha.
JAKÁ JE CENA STUDIA? 15 000 Kč
KDE SE MOHU DO STUDIA PŘIHLÁSTI?
Níže se můžete přihlásit do studia v těchto krajích:
Karlovy Vary: chci se přihlásit
Zlín: chci se přihlásit
Plzeň: chci se přihlásit
Liberec: chci se přihlásit
Pardubice: chci se přihlásit
Praha: chci se přihlásit
Mohlo by Vás zajímat
Podpora pro základní školy speciální při zavádění revidovaného RVP ZŠS
NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, e-learning, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.
Pozvánka: VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání
Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.
Česko-norská spolupráce přináší nové impulzy pro socio-emoční učení v mateřských školách
Jak podpořit děti v tom, aby rozuměly svým emocím, dokázaly navazovat zdravé vztahy a lépe zvládaly každodenní výzvy? Odpovědí může být systematické socio-emoční učení, které se stále více stává důležitou součástí kvalitního vzdělávání již od předškolního věku.
Konzultační centrum