logo

Jak žáky neunudit a vtáhnout do výuky? Tip na knihu!

16.05.2025
Učitel/učitelka
Školní poradenský pracovník/ce
Asistent/ka pedagoga
Inspirujte se knihou Konec školní nudy s podtitulem Didaktické metody 21. století od Dagmar Sieglové, která nabízí konkrétní a praktické návody, jak aktivně zapojit žáky a studenty do výuky. Vyučující všech stupňů škol v ní najdou inspiraci pro využití interaktivních technik – od brainstormingových přes dramatizační až po vizualizační – a jejich propojení s výukovými metodami.
Obrázek článku

Publikace reaguje na aktuální výzvy ve vzdělávání a pomáhá učitelům přizpůsobit výuku dynamice dnešní doby. Nechybí ani přehledné tabulky, ukázky lekcí a doporučení pro využití v různých situacích.

Více informací: https://www.grada.cz/konec-skolni-nudy-10902

Mohlo by Vás zajímat

Odborné panely k revizi RVP ZŽS: podpora škol při inovaci výuky a tvorbě ŠVP

Připravujeme pro vás dvě prezenční setkání zaměřená na seznámení škol s revidovaným RVP ZŠS a na podporu při tvorbě ŠVP. Odborné panely nabídnou souhrnné informace i metodická doporučení využitelná při tvorbě ŠVP. Setkání se uskuteční dne 16. dubna v Národní technické knihovně v Praze a dne 23. dubna v Moravské zemské knihovně v Brně.

Síla romských příběhů: Inspirace romskými osobnostmi

Uznání Mezinárodního dne Romů se stalo jedním z pozitivních milníků na ose romských dějin 20. století. V současnosti je to především každoročně podaná ruka k česko-romskému dialogu a podpoře Romů. Z neviditelné či úkosem vnímané menšiny se v den oslav stává nepřehlédnutelná síla a hrdá demonstrace romské kultury. V žádný jiný den není pozornost společnosti tolik obrácená k Romům jako právě 8. dubna. Ale zbylých tři sta šedesát čtyři dní jako by byli na vedlejší koleji. Jak to můžeme alespoň ve školách změnit?

Každé dítě má šanci - Diskuzní setkání o podpoře, vzdělávání a úspěchu romských dětí

Dne 19. března 2026 se ve Středočeské vědecké knihovně v Kladně uskutečnilo diskuzní setkání zaměřené na podporu, vzdělávání a úspěch romských dětí. Akce byla určena především zástupcům měst, mateřských a základních škol a odborné veřejnosti, která se věnuje práci s romskými dětmi a jejich rodinami.