Děkujeme všem, kteří se zúčastnili inspirativního diskuzního setkání "KAŽDÉ DÍTĚ MÁ ŠANCI: Výzvy a řešení pro školy", které se konalo v úterý 13. května 2025 v Kladně. Setkání zaměřené na společné vzdělávání přineslo cennou výměnu zkušeností a podněty pro další spolupráci.
Úspěšné setkání o společném vzdělávání v Kladně
14.05.2025
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Zřizovatelé škol
Foto zdroj: PROP
Společně jsme diskutovali o aktuálních výzvách, kterým čelí vzdělávání v našem regionu, a hledali konkrétní řešení. Mezi účastníky byli ředitelé škol, zástupci neziskových organizací, školních poradenských zařízení a další důležití partneři. Velmi si vážíme účasti a zájmu pana radního Milana Váchy ze Středočeského kraje.
Dozvěděli jsme se o aktuálních datech, financování a legislativních změnách od pana Jana Vöröse Mušuty z MŠMT. Martina Meitnerová, ředitelka 3. ZŠ Nerudova v Jirkově, nás inspirovala příklady dobré praxe v budování sociální role školy a spolupráce s rodiči.
Děkujeme všem za aktivní zapojení do diskuze. Těšíme se na pokračování této důležité spolupráce na podzimním setkání.
Mohlo by Vás zajímat
Podpora pro základní školy speciální při zavádění revidovaného RVP ZŠS
NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, e-learning, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.
Pozvánka: VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání
Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.
Česko-norská spolupráce přináší nové impulzy pro socio-emoční učení v mateřských školách
Jak podpořit děti v tom, aby rozuměly svým emocím, dokázaly navazovat zdravé vztahy a lépe zvládaly každodenní výzvy? Odpovědí může být systematické socio-emoční učení, které se stále více stává důležitou součástí kvalitního vzdělávání již od předškolního věku.
Konzultační centrum