Dnes 8. dubna si připomínáme Mezinárodní den Romů, který je příležitostí zamyslet se, jak můžeme ve školách vytvářet prostředí založené na respektu a porozumění.
Dnes slavíme Mezinárodní den Romů!
08.04.2025
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Školní poradenský pracovník/ce
Asistent/ka pedagoga
Rodiče
Zřizovatelé škol
Foto zdroj NPI: zleva: Ivo Jupa (ředitel NPI), Lucie Korbel Macků (vedoucí týmu pro podporu zřizovatelů), Tomáš Machalík (ředitel odboru Podpora žáků, poradenství a společné vzdělávání)
Vyvěšení vlajky
Abychom tento den uctili, budou na pracovištích NPI od 7. do 11. dubna vyvěšeny romská a česká vlajka.
Materiál do výuky k Mezinárodnímu dni Romů
Letos se zaměřujeme na to, jak můžeme ve výuce podpořit větší porozumění romské kultuře. Romská literatura, jazyk a zkušenosti mají ve školách své místo a mohou obohatit výuku v různých předmětech. NPI ve spolupráci s MŠMT připravilo materiál, který nabízí inspiraci pro práci s žáky a studenty. Tento materiál i další podklady k tématu jsme zaslali školám v newsletteru a je ke stažení zde.
Mohlo by Vás zajímat
Zatmění Slunce a Perseidy v Beskydech: Zažijte dva výjimečné astronomické úkazy během jediného večera
Ve středu 12. srpna 2026 se v Beskydech uskuteční mimořádné setkání pro všechny malé i velké zájemce o vesmír. Návštěvníci budou moci bezpečně pozorovat výrazné částečné zatmění Slunce a po setmění také maximum meteorického roje Perseid. Připraven bude doprovodný program, teleskopy, soutěže, hledání meteoritů i dětská zóna. Vstup na akci je zdarma.
Stipendijní akademie MenART odstartuje v Olomouci IX. ročník a ocení výjimečné pedagogy ZUŠ
Špičkoví umělci, stovky talentovaných žáků a inspirace pro pedagogy. O víkendu 21.–23. srpna 2026 odstartuje v Olomouci již devátý ročník renomované Stipendijní akademie MenART. Unikátní projekt propojující špičky české umělecké scény s mladými talenty a jejich pedagogy nabídne nejen roční intenzivní práci v ateliérech a učebnách. Součástí slavnostního zahájení bude také koncert absolventů a udělení Ceny MenART pro výjimečného pedagoga ZUŠ 2026. Unikátní model trojúhelníku: Mentor – student – pedagog
Heterogenní kolektiv ve středním vzdělávání: Nová metodická podpora pro učitele středních škol
Každá třída je jiná. Přesto každý učitel hledá odpověď na stejnou otázku – jak vytvořit výuku, ve které mají příležitost uspět všichni žáci.
Konzultační centrum