Foto PROP: Ivona Vítková (ředitelka ZŠ Pařížská) a Hedvika Rambousková (NPI ČR)
Paní ředitelka Vítková nám představila inovativní přístupy a strategie, které na ZŠ Pařížská úspěšně zavádějí. Sdíleli jsme naše zkušenosti a nápady, jak dále posílit inkluzivní vzdělávání a vytvářet rovné podmínky pro všechny žáky a žákyně.
Z diskuze vyplynula jasná shoda na tom, že klíčem k úspěchu je:
Individuální přístup: Každý žák je jedinečný a zaslouží si, aby jeho potřeby byly respektovány.
Spolupráce: Efektivní komunikace a spolupráce mezi vedením školy, pedagogy, žáky a žákyněmi a jejich zákonnými zástupci je nezbytná.
Otevřená komunikace: Vytvoření atmosféry, kde se žáci a žákyně nebojí vyjádřit své potřeby.
Odcházíme z Kladna s velkou dávkou inspirace a těšíme se na další spolupráci se ZŠ Pařížská. Věříme, že společně můžeme přispět k tomu, aby se každé dítě v Kladně cítilo ve škole jako doma a mělo možnost naplnit svůj vzdělávací potenciál.
V pondělí 10. února 2026 se v komunitním centru v Kadani uskutečnilo diskuzní setkání zaměřené na podporu romských dětí ve vzdělávání a na hledání cest, jak posilovat jejich úspěšnost. Pozvání přijali zástupci odboru sociálních věcí Městského úřadu Kadaň, představitelé škol, neziskových organizací, mladí Romové, romské studentky a studenti i romští odborníci. Diskuzi vedl Marian Dancso, učitel a politik, který do tématu přinesl nejen odborný pohled, ale také osobní zkušenost s překážkami ve vzdělávání.
Rada pro výzkum, vývoj a inovace vyhlašuje, v souladu s příslušnými předpisy, výzvu k podávání návrhů kandidátek/kandidátů na udělení Ceny vlády nadanému studentovi za rok 2025.
Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě (MSVK) patří k nejvýznamnějším kulturním a vzdělávacím institucím Moravskoslezského kraje. Byla založena 5. února 1951 jako Státní vědecká knihovna a v roce 2026 si připomíná 75 let od svého vzniku. Po celou dobu své existence plní důležitou roli regionální, vědecké a studijní knihovny a zároveň se aktivně zapojuje do kulturního a společenského života města i celého kraje.