ICOK jako člen krajské sítě podpory nadání představuje Krajské centrum kreativního vzdělávání a zve na konferenci Kreativní vzdělávání: Jak učit v době změn? Akce proběhne 21. 3. 2025
Škola je ideálním místem pro kultivaci kreativity, jedné z klíčových kompetencí 21. století. Implementace kreativního vzdělávání ve školách má potenciál připravit studenty na budoucnost trhu práce a motivovat je k celoživotnímu vzdělávání. Jaké jsou predikce pracovního trhu? A jak učit v době změn? Konference se pokusí odpovědět na tyto otázky prostřednictvím inspirativních přednášek odborníků a diskuzí. Představíme také nově vzniklé Krajské centrum kreativního vzdělávání a jeho činnost.
Určeno pedagogům, managementu škol, veřejné správě a odborné veřejnosti.
Konferencí provede moderátorka Tereza Lišková.
Účast v programu je bezplatná na základě registrace.
Témata:
Kreativní vzdělávání jako vhodný nástroj pro rozvoj klíčových kompetencí.
Kreativní myšlení a jeho význam pro společnost.
Trendy a predikce trhu práce a jejich vliv na vzdělávání.
Prezentace Krajského centra kreativního vzdělávání a jeho činnosti.
Registrace: zde.
Pracujete se žáky se sociálním znevýhodněním? Řešíte otázky spojené s indexací nebo hledáte inspiraci pro každodenní praxi? Národní pedagogický institut ČR zve sociální pedagogy a další pracovníky škol na podpůrná setkání, která nabídnou prostor pro sdílení zkušeností, společné hledání řešení i navazování kontaktů.
V pátek 6. listopadu 2026 se ve všech 14 krajích České republiky uskutečnila krajská kola 19. ročníku Logické olympiády. Z více než 111 tisíc registrovaných soutěžících se do nich probojovali ti nejlepší. Celostátní finále čeká 195 úspěšných řešitelů.
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy schválilo nový Akční plán k výkonu rozsudku Evropského soudu pro lidská práva ve věci D. H. a ostatní proti České republice pro období 2027–2029. Dokument se zaměřuje na dvě klíčové oblasti: snižování míry etnické segregace ve vzdělávání a omezení nadměrné diagnostiky mírné poruchy vývoje intelektu u romských žáků při současném zajištění odpovídající podpory. Součástí plánu jsou konkrétní cíle a opatření pro následující roky i dlouhodobé směřování do roku 2036.