logo

VIDA! VINCI

13.02.2025
Učitel/učitelka
Třídní učitel/ka
Žáci a studenti
Přijměte výzvu plnou konstruování, fyziky a spolupráce. Sestavte tým a vyhrajte stavebnici LEGO a roční permanentku do VIDA! Soutěž se koná v pátek 7. března 2025 od 9:00 v brněnském science centre VIDA!.
Obrázek článku

VIDA! Vinci je soutěž zaměřená na rozvoj polytechnických dovedností žáků 4.–6. tříd. Nabízí jim jedinečnou možnost využít svou vynalézavost a technické myšlení. Díky úzké spolupráci v jednotlivých týmech také rozvíjí komunikační a týmové dovednosti a společně s nimi i inovativní a kreativní myšlení. Soutěží se v tříčlenných týmech a registrace je možná do 24. 2. 2025.

Propozice soutěže:

  • výroba technického výrobku dle zadání,
  • 3členné týmy v doprovodu dospělé osoby,
  • 3 hodiny plné tvoření a praktického uplatnění technických znalostí,
  • odměna pro každého člena vítězného týmu,
  • na všechny účastníky čeká drobná odměna,
  • po soutěži si žáci užijí expozici VIDA!


Účastnický poplatek je 100 Kč / žák. Doprovod je zdarma.

Více informací a možnost registrace zde. 

Mohlo by Vás zajímat

Podpora pro základní školy speciální při zavádění revidovaného RVP ZŠS

NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, e-learning, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.

Pozvánka: VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání

Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.

Česko-norská spolupráce přináší nové impulzy pro socio-emoční učení v mateřských školách

Jak podpořit děti v tom, aby rozuměly svým emocím, dokázaly navazovat zdravé vztahy a lépe zvládaly každodenní výzvy? Odpovědí může být systematické socio-emoční učení, které se stále více stává důležitou součástí kvalitního vzdělávání již od předškolního věku.