logo

Patologická vyhýbavost pokynům u dětí s PAS

08.11.2024
Učitel/učitelka
Školní poradenský pracovník/ce
Asistent/ka pedagoga
Rodiče
Odborná veřejnost
Patologická vyhýbavost pokynům patří mezi projevy poruchy autistického spektra. Osoby s touto poruchou se snaží vyhnout se jakýmkoli požadavkům, které jsou na ně kladeny, ať už se týkají sebeobsluhy, spolupráce, či docházky do školy. Nejedná se ovšem o opoziční vzdor, děti se takto chovají v úzkostné snaze mít věci pod kontrolou.
Obrázek článku

Autorka nové knihy z nakladatelství Portál vychází z osobní zkušenosti s dítětem, které se patologicky vyhýbá pokynům, a nabízí vhled i informace, strategie i doporučení pro všechny aspekty každodenního života. Zahrnuje i smyslové problémy, vzdělávání a způsoby, jak se s dítětem domluvit, co se bude dít.

Více info i ukázky z knihy najdete zde: https://obchod.portal.cz/pedagogika/patologicka-vyhybavost-pokynum?. 

Mohlo by Vás zajímat

Odborné panely k revizi RVP ZŽS: podpora škol při inovaci výuky a tvorbě ŠVP

Připravujeme pro vás dvě prezenční setkání zaměřená na seznámení škol s revidovaným RVP ZŠS a na podporu při tvorbě ŠVP. Odborné panely nabídnou souhrnné informace i metodická doporučení využitelná při tvorbě ŠVP. Setkání se uskuteční dne 16. dubna v Národní technické knihovně v Praze a dne 23. dubna v Moravské zemské knihovně v Brně.

Síla romských příběhů: Inspirace romskými osobnostmi

Uznání Mezinárodního dne Romů se stalo jedním z pozitivních milníků na ose romských dějin 20. století. V současnosti je to především každoročně podaná ruka k česko-romskému dialogu a podpoře Romů. Z neviditelné či úkosem vnímané menšiny se v den oslav stává nepřehlédnutelná síla a hrdá demonstrace romské kultury. V žádný jiný den není pozornost společnosti tolik obrácená k Romům jako právě 8. dubna. Ale zbylých tři sta šedesát čtyři dní jako by byli na vedlejší koleji. Jak to můžeme alespoň ve školách změnit?

Každé dítě má šanci - Diskuzní setkání o podpoře, vzdělávání a úspěchu romských dětí

Dne 19. března 2026 se ve Středočeské vědecké knihovně v Kladně uskutečnilo diskuzní setkání zaměřené na podporu, vzdělávání a úspěch romských dětí. Akce byla určena především zástupcům měst, mateřských a základních škol a odborné veřejnosti, která se věnuje práci s romskými dětmi a jejich rodinami.