logo

Nový nástroj pro řešení kázeňských problémů ve třídě: karty BEZRÁKOSKY

19.12.2024
Učitel/učitelka
Asistent/ka pedagoga
Třídní učitel/ka
Na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity vznikl inovativní nástroj s názvem BEZRÁKOSKY, který pomáhá učitelům efektivně řešit kázeňské problémy a konflikty ve třídách.
Obrázek článku

Tento projekt reaguje na výsledky průzkumu připravenosti studentů magisterských oborů učitelství z roku 2019, kdy se ukázalo, že studenti vnímají právě oblast řízení kázně jako jednu z nejnáročnějších výzev při vstupu do učitelské praxe. Projekt vznikl díky iniciativě tříčlenného studentského týmu (Ladislav Nagy, Barbora Bišková, Anna Zbořilová) pod vedením doktoranda Miroslava Jurčíka a za podpory interního grantu PedF MU. Výsledkem jejich práce je sada 32 prakticky orientovaných karet, které vycházejí z nejnovějších teoretických poznatků a zkušeností z praxe.

Jak karty vznikaly?

Při tvorbě karet tým čerpal z odborné literatury, workshopů a zpětné vazby od provázejících učitelů. Byly využity následující klíčové principy:

  1. Teoretická a empirická ověřitelnost: Karty obsahují techniky inspirované behaviorální, humanistickou a individuální psychologií.
  2. Hodnotová shoda: Techniky reflektují potřeby a hodnoty studentů a učitelů.
  3. Zpětná vazba od odborníků: Na tvorbě a testování se podíleli zkušení učitelé.
  4. Praktičnost: Nástroj je vytvořen tak, aby byl snadno použitelný v každodenní praxi.


Co obsahují karty BEZRÁKOSKY?

Každá karta popisuje konkrétní techniku nebo přístup k řešení kázeňských situací. Techniky jsou rozděleny do tří teoretických směrů – behaviorální, humanistické a individuální psychologie – a jsou navrženy tak, aby pomáhaly studentům zvládnout různé typy situací ve třídě.

Ověření a využití v praxi

Sada karet byla otestována během workshopů a evaluována provázejícími učiteli, kteří ji hodnotili jako užitečný nástroj pro každodenní práci s dětmi. Na základě jejich zpětné vazby byl vytvořen finální seznam 32 karet, které jsou nyní připraveny k širšímu využití. Tento nástroj představuje významný krok vpřed v přípravě budoucích pedagogů a poskytuje jim podporu při jedné z nejnáročnějších oblastí jejich profesní dráhy – práci s disciplínou a budováním pozitivního klimatu ve třídě.

Podrobné informace o projektu a nástroji BEZRÁKOSKY, včetně metodiky a všech dostupných karet ke stažení, naleznete na webových stránkách Pedagogické fakulty MU.


Mohlo by Vás zajímat

Odborné panely k revizi RVP ZŽS: podpora škol při inovaci výuky a tvorbě ŠVP

Připravujeme pro vás dvě prezenční setkání zaměřená na seznámení škol s revidovaným RVP ZŠS a na podporu při tvorbě ŠVP. Odborné panely nabídnou souhrnné informace i metodická doporučení využitelná při tvorbě ŠVP. Setkání se uskuteční dne 16. dubna v Národní technické knihovně v Praze a dne 23. dubna v Moravské zemské knihovně v Brně.

Síla romských příběhů: Inspirace romskými osobnostmi

Uznání Mezinárodního dne Romů se stalo jedním z pozitivních milníků na ose romských dějin 20. století. V současnosti je to především každoročně podaná ruka k česko-romskému dialogu a podpoře Romů. Z neviditelné či úkosem vnímané menšiny se v den oslav stává nepřehlédnutelná síla a hrdá demonstrace romské kultury. V žádný jiný den není pozornost společnosti tolik obrácená k Romům jako právě 8. dubna. Ale zbylých tři sta šedesát čtyři dní jako by byli na vedlejší koleji. Jak to můžeme alespoň ve školách změnit?

Každé dítě má šanci - Diskuzní setkání o podpoře, vzdělávání a úspěchu romských dětí

Dne 19. března 2026 se ve Středočeské vědecké knihovně v Kladně uskutečnilo diskuzní setkání zaměřené na podporu, vzdělávání a úspěch romských dětí. Akce byla určena především zástupcům měst, mateřských a základních škol a odborné veřejnosti, která se věnuje práci s romskými dětmi a jejich rodinami.