Pracujete ve školství, chcete sdílet své zkušenosti a podpořit vzdělávání romských žáků? Platforma je prostor pro setkávání romských pedagogických pracovníků a pracovnic, kde diskutujeme témata důležitá pro vás – od podpory školní docházky až po prevenci vyhoření, zvyšování kompetencí a vzájemnou podporu i inspiraci.
Přidejte se k Platformě pro romské pedagogy a pedagožky!
13.11.2024
Učitel/učitelka
Asistent/ka pedagoga
Foto zdroj: PROP (foto ze setkání Platformy)
Připojte se k nám na příštím setkání, kde se budeme věnovat tomu, co pomáhá romským žákům ve škole i v životě. Bude prostor pro sdílení toho, co funguje, a pro společné hledání dalších cest, jak zlepšit vzdělávání našich žáků.
📅 Termín: pátek 29. listopadu 2024
📍 Místo: Konferenční centrum NPI, Senovážné náměstí 25, Praha
💻 Registrace: přes systém Helen https://helen.npi.cz/prihlasovani/kurzy_prihlasit.php?id_kurzu=114710
Dejte svému hlasu váhu – spolu tvoříme změnu. Přijďte sdílet své zkušenosti a zjistit, jakou podporu vám Platforma může nabídnout!
Mohlo by Vás zajímat
Indexace v praxi: Přijďte sdílet zkušenosti na podpůrná setkání
Pracujete se žáky se sociálním znevýhodněním? Řešíte otázky spojené s indexací nebo hledáte inspiraci pro každodenní praxi? Národní pedagogický institut ČR zve sociální pedagogy a další pracovníky škol na podpůrná setkání, která nabídnou prostor pro sdílení zkušeností, společné hledání řešení i navazování kontaktů.
Krajská kola Logické olympiády 2026 jsou za námi. Do finále postupuje 195 soutěžících
V pátek 6. listopadu 2026 se ve všech 14 krajích České republiky uskutečnila krajská kola 19. ročníku Logické olympiády. Z více než 111 tisíc registrovaných soutěžících se do nich probojovali ti nejlepší. Celostátní finále čeká 195 úspěšných řešitelů.
Schválený Akční plán D. H. počítá s významnou rolí NPI při snižování segregace ve vzdělávání
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy schválilo nový Akční plán k výkonu rozsudku Evropského soudu pro lidská práva ve věci D. H. a ostatní proti České republice pro období 2027–2029. Dokument se zaměřuje na dvě klíčové oblasti: snižování míry etnické segregace ve vzdělávání a omezení nadměrné diagnostiky mírné poruchy vývoje intelektu u romských žáků při současném zajištění odpovídající podpory. Součástí plánu jsou konkrétní cíle a opatření pro následující roky i dlouhodobé směřování do roku 2036.
Konzultační centrum