logo

Pozvánka na vzdělávání v oblasti podpory nadání

19.06.2024
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Asistent/ka pedagoga

E-learnigový kurz

V rámci podpory nadání Vám nabízíme e-lerningový kurz Jak na škole začít podporovat nadání. Na odkazu níže se můžete přihlásit, po přihlášení Vám automaticky emailem přijde potvrzení Vašeho přihlášení, ve stejné zprávě je umístěn kód, prostřednictvím kterého můžete vstoupit od prostředí Moodle, kde je e-learningový kurz umístěn. Na studium materiálů maté celý měsíc.

Místo konání: online formou e-learningu
Termín: celý měsíc červenec formou samostudia
Odkaz na přihlášení: ZDE


Prezenční semináře

                                                                  zdroj: Cover

Jak rozpoznat, efektivně rozvíjet a podporovat nadané žáky ve škole

Seminář poskytne školám základní informace o tom, co je nadání a talent, kdo jsou nadaní a talentovaní žáci/žákyně – jejich charakteristické chování, jak je identifikovat, jak provést pedagogickou diagnostiku a jak komunikovat se zákonnými zástupci nadaných a talentovaných žáků/žákyň. 

Místo konání: Senovážné náměstí 25, Praha 1
Termín: 15. 10. 2024, prezenčně
Odkaz na přihlášení: ZDE


Nadané dítě v MŠ

Seminář se zabývá problematikou vzdělávání nadaných dětí v mateřských školách. Zaměřuje se na identifikaci, charakteristiky i zvláštnosti nadaných dětí a na rozvoj jejich potenciálu, vymezuje základní pojmy včetně právní úpravy práce s nadanými dětmi, zabývá se vlivem rodiny a její spolupráce s institucemi. Praktická část obsahuje principy i konkrétní aktivity pro rozvoj nadaných dětí, způsoby jejich gradace, metody podporující individualizaci vzdělávání a umožní účastníkům semináře sdílení vlastních zkušeností.   

Místo konání: Senovážné náměstí 25, Praha 1
Termín: 17. 10. 2024, prezenčně
Odkaz na přihlášení: ZDE


Mohlo by Vás zajímat

Pozvánka: VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání

Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.

Česko-norská spolupráce přináší nové impulzy pro socio-emoční učení v mateřských školách

Jak podpořit děti v tom, aby rozuměly svým emocím, dokázaly navazovat zdravé vztahy a lépe zvládaly každodenní výzvy? Odpovědí může být systematické socio-emoční učení, které se stále více stává důležitou součástí kvalitního vzdělávání již od předškolního věku.

Metodická podpora minimální doporučené úrovně (MDÚ) v revidovaném RVP ZV

Revidovaný RVP ZV představuje metodickou podporu pro vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením prostřednictvím minimální doporučené úrovně (MDÚ). Nově je metodická podpora doplněna o 25 ilustrací výuky pro 1. i 2. stupeň ZŠ, jež propojují MDÚ s konkrétními pedagogickými situacemi, aktivitami a způsoby hodnocení a podporují praktickou implementaci v běžné třídě i ve třídách zřízených dle § 16 odst. 9 školského zákona.