Představujeme novou publikaci zabývající se profesí školního speciálního pedagoga, která vznikla na katedře speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy.
Publikace Školní speciální pedagog v perspektivě inkluzivního vzdělávání
31.05.2024
Učitel/učitelka
Asistent/ka pedagoga
Publikace vycházející ze spolupráce pracovníků katedry speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy zjišťovala v terénu aspekty podpory školního speciálního pedagoga ve školském poradenském pracovišti směrem k podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na běžných základních školách. Publikace je výsledkem práce autorského kolektivu a přináší cenné poznatky z výzkumu zabývajícího se rolí školního speciálního pedagoga na základních školách hlavního vzdělávacího proudu. Výzkum ukazuje na význam školních speciálních pedagogů v rozvoji inkluzivního vzdělávání.
Přináší cenné poznatky a praktické zkušenosti z terénu, které zdůrazňují význam školních speciálních pedagogů při podpoře vzdělávání žáků s různými typy postižení a specifickými vzdělávacími potřebami. Je rozdělena do několika kapitol, z nichž každá se zaměřuje na konkrétní oblast, jako je podpora žáků se zdravotním postižením, specifickými poruchami učení, náročným chováním, mentálním postižením, tělesným postižením, poruchou autistického spektra, zrakovým postižením, sluchovým postižením a narušenou komunikační schopností. Kromě toho se věnuje také žákům se sociálním znevýhodněním a nadaným a mimořádně nadaným žákům.
Publikace ke stažení zde: Školní speciální pedagog v perspektivě inkluzivního vzdělávání
Mohlo by Vás zajímat
Pozvánka na webinář: Specifika práce s dětmi s OMJ v mateřské škole
Práce s dětmi s odlišným mateřským jazykem (dále OMJ) v mateřské škole přináší specifické potřeby podpory. Děti si osvojují nový jazyk, učí se orientovat v prostředí školy a budují vztahy s vrstevníky. Pedagogové a pedagožky musí hledat způsoby, jak je zapojit do každodenních činností a podpořit jejich jazykový rozvoj citlivě a systematicky.
Pozvánka na webinář: Hry pro rozvoj češtiny jako druhého jazyka
Hra může být nejen zpestřením výuky, ale také účinným nástrojem pro rozvoj jazyka. Při správném využití pomáhá žákům a žákyním s odlišným mateřským jazykem se bezpečně zapojit do vyučování, procvičit nové jazykové jevy a posílit motivaci k učení. Připravovaný webinář se zaměří na využití her při výuce češtiny jako druhého jazyka a nabídne konkrétní postupy, jak je smysluplně začleňovat do hodin.
ŠMouLa: logická soutěž, která prověří důvtip i týmovou spolupráci žáků
Žáci druhého stupně základních škol a víceletých gymnázií mají možnost zapojit se do originální online soutěže ŠMouLa, která propojuje matematiku, logické myšlení, práci s informacemi a týmovou spolupráci. Soutěž je určena pro malé týmy žáků a nabízí zábavnou formu řešení úloh, které rozvíjejí dovednosti potřebné pro současný svět.
Konzultační centrum