Využití digitálních technologií, které snadno personalizují a zinteraktivňují učení, včetně využití aplikací založených na umělé inteligenci (AI), otevírá nové možnosti v pedagogickém procesu. Video představuje dialog mezi Lucií Holinkovou a Karlem Klatovským, manažerem vzdělávacích projektů pro Microsoft Česká republika a Slovensko, který představuje způsoby, jakými lze ve výuce využívat nástroje umělé inteligence, včetně konkrétních příkladů jejich aplikace.
VIDEO: Návody na použití nástrojů s AI ve výuce včetně ukázek
Autorský tým PROP, NPI ČR
19.04.2024
Učitel/učitelka
Struktura videa
00:15 Úvod do témat videa.
01:18 Tvorba výukových aktivit s využitím nástrojů AI.
03:21 Jak připravit test ze zeměpisu pro žáky a žákyně základní školy ve formátu tabulky s možností importu do dalších aplikací.
07:33 Tvorba obrázků s využitím nástroje AI.
08:57 Jak pomocí AI nástroje shrnout obsah otevřeného PDF dokumentu.
11:46 Personalizace výuky češtiny a jazyků s pomocí AI nástrojů: Akcelerátory učení, trenéři čtení, mapování porozumění textům a hodnocení pokroku.
18:03 Personalizace výuky matematiky pomocí AI nástrojů: Přizpůsobení úkolů a automatická kontrola odpovědí.
20:27 Finální přehled: Souhrn použitých metod.
Zaujalo Vás téma?
Další informace najdete na těchto webových stránkách:
Inspirujeme ředitele a učitele k zavádění umělé inteligence do škol | NPI ČR (revize.edu.cz)
Generativní umělá inteligence pro učitele | NPI ČR (youtube.com)
Umělá inteligence ve škole | NPI ČR (youtube.com)
Umělá inteligence ve škole | revize ICT RVP v ZV | NPI ČR (edu.cz)
AI dětem — umělá inteligence na základních školách | AI dětem, z. s. (aidetem.cz)
Umělá inteligence do škol (AI do škol) | prg.ai (aidoskol.cz)
Tip:
Které sofistikované digitální vzdělávací technologie s umělou inteligencí určené k podpoře individuálního a dynamického stylu učení byly zmíněny ve videu?
Trenér čtení | (Microsoft.com)
Velký přehled AI funkcí v nástrojích Microsoft 365 | (klatovsky.cz)
Mohlo by Vás zajímat
Reflektivní deník aneb cesta učitele k úspěšné práci s heterogenní třídou
Reflektivní deník Národního pedagogického institutu (NPI) může napomoci k uvědomění si vlastních silných i slabých stránek při práci s heterogenními kolektivy. Je jedním z vhodných nástrojů, které lze použít při přemýšlení o dalším směřování vlastního profesního rozvoje pedagoga či pedagožky. Reflektivní deník navazuje na publikaci Desatero úspěšné práce s heterogenní třídou, vydanou NPI, která se tomuto tématu věnuje.
Konzultační centrum