Mezinárodní asociace pro kognitivní pedagogiku a psychologii (IACEP) uspořádala ve dnech 8. až 10. července v Praze mezinárodní konferenci. Hlavními partnery konference byl Národní pedagogický institut ČR, Society for All a nakladatelství Wolters Kluwer. Národní pedagogický institut reprezentovala paní garantka podpory nadání doktorka Zdeňka Chocholoušková a vedoucí krajského pracoviště paní magistra Edita Nevoralová.
Mezinárodní konference IACEP v Praze
17.07.2025
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Školní poradenský pracovník/ce
Asistent/ka pedagoga
Hlavním tématem konference (spojeným s činností IACEP) byl kognitivní přístup ke vzdělávání. Ten zahrnuje širokou škálu témat, včetně speciálních potřeb a speciálního vzdělávání, psychologického kapitálu, designového myšlení pro dospívající nebo neuropsychologických procesů spojených s učením. Přednášející z deseti zemí přednesli přibližně čtyřicet příspěvků. Unikátní kombinace výzkumu a národních zkušeností byla vložena do třídenního networkingu odborníků z Itálie, Izraele, Velké Británie, Norska, České republiky, Litvy, Belgie, Německa, Austrálie, Kazachstánu a Slovenska.
Z pohledu učitelů byly diskutovány jejich profesní postoje z hlediska nových trendů na základě jejich přístupu k různorodým potřebám žáků.
Bylo představeno mnoho inovativních a preventivních metod, které byly prezentovány z výzkumných zkušeností pro mateřské školy, speciální školství, ale i základní a střední školství.
Hlavními řečníky byli Prof. Stefano Taddei (Itálie), Cand. Polit. Gunvor Sonnesyn (Norsko), Prof. David Tzuriel (Izrael).
Pro více informací navštivte Sborník příspěvků - IACEP INTERNATIONAL CONFERENCE 2025_BOOK OF ABSTRACTS .
Mohlo by Vás zajímat
Pozvánka na webinář: Specifika práce s dětmi s OMJ v mateřské škole
Práce s dětmi s odlišným mateřským jazykem (dále OMJ) v mateřské škole přináší specifické potřeby podpory. Děti si osvojují nový jazyk, učí se orientovat v prostředí školy a budují vztahy s vrstevníky. Pedagogové a pedagožky musí hledat způsoby, jak je zapojit do každodenních činností a podpořit jejich jazykový rozvoj citlivě a systematicky.
Pozvánka na webinář: Hry pro rozvoj češtiny jako druhého jazyka
Hra může být nejen zpestřením výuky, ale také účinným nástrojem pro rozvoj jazyka. Při správném využití pomáhá žákům a žákyním s odlišným mateřským jazykem se bezpečně zapojit do vyučování, procvičit nové jazykové jevy a posílit motivaci k učení. Připravovaný webinář se zaměří na využití her při výuce češtiny jako druhého jazyka a nabídne konkrétní postupy, jak je smysluplně začleňovat do hodin.
ŠMouLa: logická soutěž, která prověří důvtip i týmovou spolupráci žáků
Žáci druhého stupně základních škol a víceletých gymnázií mají možnost zapojit se do originální online soutěže ŠMouLa, která propojuje matematiku, logické myšlení, práci s informacemi a týmovou spolupráci. Soutěž je určena pro malé týmy žáků a nabízí zábavnou formu řešení úloh, které rozvíjejí dovednosti potřebné pro současný svět.
Konzultační centrum