logo

Podpora pro základní školy speciální při zavádění revidovaného RVP ZŠS

26.06.2026
Učitel/učitelka
Ředitel/ředitelka
Školní poradenský pracovník/ce
NPI ČR připravilo pro základní školy speciální ucelenou podporu k zavádění revidovaného RVP ZŠS. Na jednom místě jsou dostupné metodické příručky, ukázkové školní vzdělávací programy, webináře, kolegiální sdílení zkušeností i konzultační podpora. Materiály pomohou vedení škol i pedagogům zorientovat se v hlavních změnách a usnadní tvorbu školních vzdělávacích programů podle nového RVP ZŠS.
Obrázek článku

Podpora pro základní školy speciální při zavádění revidovaného RVP ZŠS

Základní školy speciální mají k dispozici ucelenou metodickou podporu pro zavádění revidovaného Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání základní škola speciální (RVP ZŠS). Na portálu MojeEdu najdou školy přehledně na jednom místě metodické materiály, webináře, ukázkové školní vzdělávací programy i možnosti konzultací, které usnadní tvorbu vlastních školních vzdělávacích programů (ŠVP).


K dispozici jsou mimo jiné:

Na podzim 2026 pokračuje podpora také sérií online setkání. Dne 15. září 2026 proběhne kolegiální sdílení zkušeností zaměřené na využití ukázkových ŠVP a 22. září 2026 navazující webinář věnovaný implementaci RVP ZŠS prostřednictvím ukázkových školních vzdělávacích programů. Obě akce jsou pro účastníky zdarma.

NPI ČR nabízí ve spolupráci s krajskými pracovišti také vzdělávání přímo ve školách, které podpoří pedagogické sbory při tvorbě a zavádění nových ŠVP.

Veškeré materiály, vzdělávací akce i průběžně doplňovanou metodickou podporu naleznete na stránce na portále MojeEdu:


Základní školy speciální: Podpora k RVP

Mohlo by Vás zajímat

Vzdělání pro budoucnost 2026 míří do Prostějova

Konference Vzdělání pro budoucnost 2026 přinese do Prostějova inspiraci, zkušenosti z praxe a aktuální pohledy na podporu nadaných dětí a rozvoj jejich potenciálu ve vzdělávání.

Kyberbezpečnost, hranice a potřeba zapadnout: jak podpořit nadané děti v online světě

Digitální svět je pro děti nejen místem zábavy, ale také prostorem, kde navazují vztahy, domlouvají se s vrstevníky a hledají své místo v kolektivu. U nadaných dětí může být tato potřeba přijetí ještě citlivější – zvlášť pokud se už ve třídě někdy cítí „jiné“ nebo hůře zapadají mezi spolužáky.

Pozvánka: VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání

Národní pedagogický institut ČR zve členy národních skupin garantů pečujících o nadání, krajské koordinátory podpory nadání, pracovníky pedagogicko-psychologických poraden, pedagogy a další aktéry podpory nadání na VIII. setkání národních skupin garantů NPI ČR pečujících o nadání.