Šestidílný videoseriál navazuje na desetidílný textový cyklus s názvem Úspěšná práce s heterogenní třídou, který byl v roce 2022 zveřejněn na webové stránce Zapojmevšechny.cz. V rámci tohoto videoseriálu se nachází tři reportáže s videohospitací a také tři webináře. Ve 4. dílu pokračujeme v prezentaci Desatera práce s heterogenní třídou a zaměřujeme se na praktické využití principů třídního managementu. Webinář nabídne užitečné rady od odborníků a také diskuzi o videohospitaci ze ZŠ Zeleneč.

Záznam tematického webináře navazuje na předchozí díl tohoto seriálu, konkrétně na reportáž s videohospitací ze Základní školy Zeleneč, a pokračuje v prezentaci dalších zásad pro úspěšnou práci s heterogenní třídou.

Toto téma je relevantní pro všechny pedagogické pracovníky na základních školách.

Během webináře jsou postupně představeny postupy, principy a zásady práce s třídním managementem. Garantkou webináře je odborná pracovnice Veronika Ješátková z Národního pedagogického institutu ČR, a jako hosté se připojují učitelka angličtiny na 2. stupni a výchovná poradkyně Anna Preclíková a zástupkyně ředitele pro 1. stupeň a učitelka 1. stupně Martina Listopadová Havlová ze Základní školy Zeleneč. Během prezentace jsou diskutovány tyto aspekty třídního managementu: plánování vyučovací hodiny, pravidla třídy, školy a hodnoty, poskytování pozitivní zpětné vazby, ověřování porozumění, ocenění práce, spolupráce mezi pedagogy a PBIS (Podpora pozitivního chování dětí a žáků).

Záznam webináře umožňuje sledovat popisované postupy třídního managementu, které jsou ilustrovány prostřednictvím promítaných částí videohospitace ze Základní školy Zeleneč. Navíc, pedagogové z této školy se online zapojují a reagují na dotazy garantky webináře a je možné sledovat také dotazy a reakce ostatních účastníků.

Struktura videa:

00:00 Úvod k tématu, představení hostů.

05:07 Co je třídní management?

06:14 Složky třídního managementu.

12:52 Proč práce s pravidly ve výuce funguje a pomáhá učiteli i žákům.

19:43 Pravidla školy, pravidla třídy.

28:09 Podpora žádoucího chování žáků.

34:51 Třídní rituály.

39:30 Techniky ověřování porozumění u žáků – kartičky se smajlíky a další techniky.

45:29 Efektivní podpůrná komunikace učitele s žáky – ocenění dodržování pravidel a další postupy.

55:35 Proč pozitivní zpětná vazba učitele k žákům ve výuce funguje a pomáhá všem aktérům? Zpětná vazba žáků „palcem“ a další postupy.

57:31 Hodnocení žáků – nástroje hodnocení, sumativní vs. formativní hodnocení, sebehodnocení a vrstevnické hodnocení.

01:11:39 Je klíčové, aby učitelé a další zaměstnanci školy přispívali k vytváření pozitivního klimatu ve školním prostředí tím, že se snaží poskytovat pozitivní zpětnou vazbu nejen žákům, ale také svým kolegům. Tímto způsobem se podporuje budování „well-beingu" učitelů.

01:17:50 Důležité je upřednostňovat spolupráci mezi pedagogy a ostatními zaměstnanci školy, protože vzájemná podpora a spolupráce dlouhodobě přináší výhody.